Desarrollo socioemocional

Salud

El pediatra aconseja

<h2>​¿Qué es la esquizofrenia?</h2>​La esquizofrenia es una condición de salud mental que puede hacer que los adolescentes y jóvenes adultos pierdan contacto con la realidad. Esto puede llevar a que vean, oigan o crean cosas que no son reales. A esta desconexión de la realidad se le llama psicosis. Las personas con esquizofrenia pueden tener pensamientos y comportamientos que resultan difíciles de entender para los demás. A veces, creen que alguien está tratando de hacerles daño o que les leen la mente; estas creencias son conocidas como delirios paranoides. También pueden experimentar alucinaciones, como ver o escuchar cosas que no existen. Aunque es raro que los niños pequeños tengan esquizofrenia, podrían mostrar algunas señales tempranas. Generalmente, se diagnostica más frecuentemente en adolescentes y jóvenes adultos.<h2>¿Cuáles son los síntomas de la esquizofrenia?</h2>En los niños con esquizofrenia, es común observar pensamientos y comportamientos inusuales. Algunas señales pueden ser: <ul><li>Tener ideas que no tienen mucho sentido.</li><li>Creer en cosas que no son ciertas.</li><li>Ver, oír o sentir cosas que no existen.</li><li>Parecer distraído.</li><li>Hablar de manera confusa para los demás.</li><li>Pensar que los demás quieren hacerles daño.</li><li>Escuchar voces que les dicen qué hacer.</li><li>Creer que personas desconocidas los conocen o hablan de ellos.</li><li>Pensar que los programas de televisión les envían mensajes especiales.</li><li>Tener problemas con tareas diarias, como comer, bañarse o asistir a la escuela.</li><li>Alejarse de amigos y familiares.</li><li>Mostrar pocas emociones.</li><li>Moverse demasiado o muy poco.</li></ul><h2>¿Cómo se diagnostica la esquizofrenia?</h2>Para diagnosticar esquizofrenia, un profesional de salud mental primero debe descartar otras posibles causas de los pensamientos y comportamientos extraños. Esto puede incluir revisar el consumo de drogas o alcohol, problemas médicos o otros trastornos mentales. En los niños, se diagnostica esquizofrenia solo si han tenido síntomas durante al menos seis meses y si estos síntomas están afectando su vida diaria. Es importante realizar una evaluación completa para diferenciar la esquizofrenia de otros trastornos. A veces, los síntomas de esquizofrenia pueden llevar a diagnósticos erróneos, como un trastorno de conducta, especialmente si los delirios hacen que el niño actúe de forma agresiva. Por eso, es esencial una evaluación minuciosa de la salud física y mental del niño, así como de su historia familiar.<h2>¿Cuáles son los factores de riesgo de la esquizofrenia?</h2>Los niños tienen más riesgo de desarrollar esquizofrenia si hay antecedentes familiares de la enfermedad o si hubo problemas durante el embarazo o el nacimiento. Sin embargo, la mayoría de los niños con estos factores de riesgo no desarrollan esquizofrenia.<h2>¿Cómo se trata la esquizofrenia?</h2>El tratamiento para la esquizofrenia generalmente incluye terapia y medicación. Se recomienda un enfoque llamado atención especializada coordinada (AEC), que debe iniciarse en los primeros dos o tres años después de que comiencen los síntomas. Este enfoque puede reducir significativamente los síntomas y ayudar con otros problemas relacionados con la enfermedad. La atención especializada coordinada enseña a los niños a manejar sus síntomas y les ayuda a formar una red de apoyo. El tratamiento suele incluir:<ul><li>Medicación antipsicótica en dosis bajas​ </li><li>Terapia cognitivo-conductual para la psicosis (CBTp)</li><li>Educación y apoyo para la familia</li><li>Desarrollo de habilidades para la escuela y el trabajo</li><li>Riesgo de otros trastornos</li></ul>Los niños con esquizofrenia también tienen un mayor riesgo de desarrollar otros trastornos, tales como: ​<ul><li>Trastorno obsesivo-compulsivo (TOC)</li><li>Depresión</li><li>Trastorno de pánico</li><li>Trastorno de estrés postraumático (TEPT)</li><li>Problemas con el uso de drogas o alcohol, que pueden empeorar los síntomas de la esquizofrenia </li></ul> Contenido publicado originalmente en: <a target="_blank" href="https://childmind.org/es/guia/guia-rapida-sobre-la-esquizofrenia/" alt="childmind.org/" class="on">childmind.org/</a>​

La esquizofrenia es una condición de salud mental que puede hacer que los adolescentes y jóvenes adultos pierdan contacto con la realidad. Esto puede llevar a que vean, oigan o crean cosas que no son reales. A esta desconexión de la realidad se le llama p

La esquizofrenia es una condición de salud mental que puede hacer que los adolescentes y jóvenes adultos pierdan contacto con la realidad. Esto puede llevar a que vean, oigan o crean cosas que no son reales. A esta desconexión de la realidad se le llama psicosis. 

Esquizofrenia: ¿qué es y cuáles son sus síntomas?

Desarrollo y Crecimiento

Educación temprana

​Durante el desarrollo los niños pasan por diferentes etapas, cada una es importante para ir forjando su carácter, temperamento y personalidad. Desde la gestación este proceso se ve influenciado por factores ambientales, culturales, sociales, biológicos y psicológicos, y es en esta interacción con todos estos factores que el niño va alcanzando las metas de su desarrollo. 
 Varios de los estudiosos del desarrollo, como Erikson, Piaget y Freud, entre otros, han demostrado que esa madurez que va alcanzando el niño se logra mediante estímulos sensoriales, emocionales, motores, sociales y culturales, lo que facilita ese paso de la dependencia del niño, a la autonomía del adolescente y a la adultez con realidades y proyectos de vida. 
 La etapa de entrenamiento esfínteriano es una de las piedras angulares en el desarrollo de los niños, dado que esta guarda relación con la aparición de los comportamientos sociales. Por lo tanto, un entrenamiento adecuado, así como un acompañamiento inteligente y afectuoso, puede llevar a la evolución de conductas sociales adecuadas y al alcance de las metas del desarrollo humano integral y diverso.<h2>¿A qué edad comienza el control de esfínteres? &nbsp;</h2>La edad en la que los niños alcanzan el control de esfínteres varía según diversos factores, tales como, por ejemplo, el sexo, el grupo étnico, el nivel socioeconómico, o las normas culturales. En Estados Unidos se ha visto que la edad en la que los niños inician el entrenamiento es entre los 18-36 meses, muy similar a lo que ocurre en la población colombiana. 
 Se debe tener en cuenta la etapa del desarrollo en la que se encuentran los niños que inician el entrenamiento (18-36 meses). Al respecto, Sigmund Freud propone que los niños están en la ™etapa anal∫, lo que implica que su centro de energía libidinosa se traslada al control creciente de la función evacuadora; es decir, a retener y expulsar, de modo que ellos comienzan a entender que pueden tener cierto control de sus cuerpos y lo utilizan a su favor. 
 Por su parte, Erik Erikson plantea que los niños se encuentran en la ™etapa de la autonomía vs. vergüenza y duda∫, lo que significa que se ven envueltos en la necesidad de lograr un equilibrio entre la autodeterminación y el control externo. 
 Finalmente, Jean Piaget propone que los niños en esta etapa comienzan a pasar de un pensamiento egocéntrico al reconocimiento de la existencia del otro, y es en ese interactuar en el que empiezan a asimilar y a realizar acomodaciones para poder actuar en ese mundo que se les presenta. De este modo, el control de esfínteres se convierte para ellos en un control de su cuerpo que puede tener relación con el otro, bien para agradar o para oponerse. 
 Ahora bien, es importante que los padres y otros cuidadores puedan reconocer todas esas señales que indican que han alcanzado unas habilidades que les permiten iniciar el entrenamiento esfínteriano (ver recuadro). En relación a esto, es clave anotar que dichas habilidades se alcanzan primero en las niñas que en los niños (24-26 meses vs. 29 meses, respectivamente). De igual manera, cabe mencionar que, en la mayoría de las ocasiones, se logra la continencia fecal antes que la urinaria.<h2>Signos de preparación para iniciar el entrenamiento </h2><ul><li>Pide tener ropa interior de “niño grande”.</li><li>Se puede poner y quitar la ropa.</li><li>Puede caminar hacia el baño.</li><li>Imita el comportamiento materno o paterno.</li><li>Muestra incomodidad con los pañales sucios.</li><li>Muestra interés en aprender a utilizar el inodoro.</li><li>Presenta expresiones faciales, posturas, comportamientos o palabras que indican que quiere orinar o defecar.</li></ul><h2>Una propuesta de entrenamiento </h2>&nbsp;Consideramos como más pertinente, desde el punto de vista de una crianza humanizada y humanizante, la que fue desarrollada por el pediatra estadounidense Thomas Berry Brazelton, en 1962. 
 
 Esta consiste en un enfoque centrado en el niño, el cual resalta la importancia de la gradualidad, de modo que se insta a los padres a esperar a que este manifieste que se encuentra preparado para continuar con el siguiente paso. 
 La técnica consiste en ubicar la bacinilla en el baño, no en otro sitio de la casa. De esta manera, en un principio se sienta al niño aún con el pañal, para después hacerlo sin este hasta que él orine o defeque en la bacinilla; además, es importante descartar los desechos del pañal en el inodoro en presencia del niño, con el fin de que pueda realizar una adecuada asociación que permita que el niño pase periodos de tiempo cada vez más extensos sin el pañal. En este caso, los premios son opcionales. 
 De igual manera, cabe resaltar la importancia de emplear el refuerzo positivo (por ejemplo, un elogio sincero y afectuoso) y el lenguaje en positivo (decir, por ejemplo: “Puedes utilizar la bacinilla o el baño cuando lo necesites”, en lugar de: “No te hagas en la ropa”).¿Cuáles son las complicaciones más comunes que se pueden presentar durante este proceso? <ul><li style="font-weight: bold;">Rechazo a la defecación </li></ul>Entre las causas que se han identificado se encuentran el dolor que se asocia con la defecación (constipación, irritación o inflamación local) y problemas psicosociales (miedo a la defecación, o al uso o vaciado del inodoro, alteraciones en las dinámicas familiares o en las rutinas, cambios en el entorno, confusión o ansiedad por el proceso de entrenamiento como tal). 
 En este sentido, hacemos hincapié en lo fundamental de llevar a cabo un adecuado método de entrenamiento esfínteriano, en el que se minimice el estrés al que se enfrenta el niño y se detecte, además, si existe la presencia de alguna lesión física (fístula, fisura) que haga dolorosa la defecación. <ul><li>Retención fecal, constipación y encopresis </li></ul>Son tres partes de un continuo. La retención fecal voluntaria puede llevar a constipación, la cual genera una distensión rectal que reduce la capacidad del niño de percibir la necesidad de defecación, lo que lleva, finalmente, a que ocurra la encopresis (evacuación involuntaria). Esta última es más común en niños que en niñas, así como en víctimas de abuso infantil, por lo que se debe estar muy alerta cuando se presentan estas dificultades, principalmente, si existen otros signos de sospecha. 
 Por otro lado, en ocasiones el déficit de atención o el interés superior por el juego pueden llevar a que el niño no atienda a las señales de su cuerpo, lo que conlleva a constipación y posterior dolor con la defecación, esto se conoce como postergación del deseo. Es básico tener en cuenta que, ante un caso de encopresis persistente, se deben evaluar causas secundarias de origen orgánico, como, por ejemplo, alergia a la proteína de leche de vaca, anormalidades de la médula espinal, o megacolon congénito, entre otras.<ul><li>&nbsp;Defecación a escondidas &nbsp; </li></ul>Los niños tienden a esconderse para defecar en algún momento del entrenamiento, debido al temor a hacer cosas que pueden ser consideradas vergonzosas o a la ansiedad por encontrarse con otros para evitar un rechazo. Se trata de un comportamiento benigno que se resuelve de manera espontánea. <ul><li>Problemas de comportamiento </li></ul>Como se planteó anteriormente, las dificultades se pueden presentar a raíz de una inmadurez del control de esfínteres o de otras situaciones, dentro de las que cabe destacar las circunstancias emocionales, los conflictos familiares, el abuso sexual y la concomitancia de alteraciones del comportamiento. 
 En la sección de Pediatría Social de la Universidad de Antioquia, en el programa de Riesgo en el Desarrollo, se han detectado muchos pacientes de edades entre los 2-4 años, en quienes se ha observado una relación entre los problemas de comportamiento tipo oposicionista desafiante con ciertas conductas extrañas del control de los esfínteres, las cuales empiezan a mejorar a medida que se interviene el problema comportamental. 
 Los profesionales que acompañan el programa consideran que las dificultades en el control de los esfínteres pueden ser una forma en la que el niño pretende llamar la atención frente a situaciones de frustración, recordando lo que planteaba Freud con respecto al control que hace el niño de su propio cuerpo. Por lo tanto, se trata de una respuesta de intensidad “patológica” frente a un hecho desencadenante, cuya permanencia dependerá de la persistencia del factor desencadenante o de la respuesta del medio. 
 En el contexto latinoamericano se cuenta con el estudio llevado a cabo por Almonte y colaboradores, en 1973, en el cual analizaron 36 casos de niños con encopresis. En este, encontraron que varios casos se asociaban a enuresis nocturna o déficits intelectuales. De igual manera, se pudo observar que una proporción de los niños presentaban desarrollo de oposición y ansiedad; además, se pudo evaluar la presencia de problemas comportamentales en los padres, lo cual puede favorecer este tipo de dificultades en el entrenamiento. <h2>Conclusión </h2>El entrenamiento esfínteriano es un proceso que se debe centrar en cada niño, considerándolo desde su particularidad. Es así como los padres y los cuidadores cumplen un papel fundamental, al identificar las habilidades que han adquirido los niños y al guiarlos de manera natural en el aprendizaje de unos hábitos higiénicos adecuados, para lo cual, es recomendable emplear el refuerzo positivo, sin atender a las conductas inapropiadas, además de establecer unas pautas de crianza acordes, basadas en la comprensión y el amor. 
 Todo lo anterior, encaminado a minimizar la ocurrencia de complicaciones o dificultades, las cuales, en caso de aparecer, deben ser abordadas con un plan de acompañamiento que involucre a la familia, con todas las intervenciones que el niño requiera, lo que comprende un adecuado diagnóstico, tratamiento y seguimiento. Todo esto no solo para llegar a un control de esfínteres satisfactorio, sino también a un pleno desarrollo de la autonomía del niño, en adición a una adecuada salud física, mental y social. 
 Lecturas recomendadas 
 1.	Almonte C, Rona E, Pérez M, Sepúlveda M. La encopresis como manifestación de trastornos psíquicos en el niño. Rev Chilena Pediatría. 1973;44(3):231-236. 
 2.	Gómez JF. Puericultura del lactante. En: Posada A, Gómez JF, Ramírez H. El niño sano. Una visión integral. 4a Ed. Bogotá: Panamericana; 2016. p. 198-208. 
 Por: Isabela Duque Schweizer Residente de Pediatría
 Universidad de Antioquia y
 Liliana Zuliani Arango Neuropsicóloga infantil, Mag. Salud Colectiva
 Universidad de Antioquia

El entrenamiento esfínteriano es un proceso que se debe centrar en cada niño, considerándolo desde su particularidad

El control de esfínteres y las complicaciones más comunes

Crianza

Nutrición

Embarazo

Del 1 al 7 de agosto, celebramos la Semana Mundial de la Lactancia Materna, una ocasión especial para reconocer y promover la importancia de amamantar. Este año, con el lema "Cerrar la brecha: apoyo a la lactancia materna para todos", queremos rendir homenaje a todas las madres lactantes, destacando cómo cada familia, comunidad y profesional de la salud puede brindar su apoyo.<h4>Lactancia Materna: Un Pilar de Igualdad</h4>La lactancia materna no solo es fundamental para el bienestar de los bebés, sino que también es un gran igualador social. Sin embargo, es vital que todas las mamás, especialmente las más vulnerables, reciban el apoyo necesario para amamantar a sus hijos. Esto implica un esfuerzo conjunto de organizaciones, gobiernos, sistemas de salud, lugares de trabajo, comunidades y familias para reducir las desigualdades y asegurar que ninguna mamá se quede atrás.<h4>Apoyo Integral a la Lactancia</h4>El apoyo a la lactancia debe ser completo y variado, abarcando diferentes áreas:<ol><li>Políticas y Actitudes Favorables: Fomentar una cultura que valore y reconozca la importancia de la lactancia materna.</li><li>Sistema de Salud Amigable: Proveer recursos, asesoramiento y un ambiente acogedor para las mamás lactantes.</li><li>Autonomía y Derechos: Las madres deben tener la libertad y el respaldo necesario para amamantar en cualquier momento y lugar.</li><li>Solidaridad Comunitaria: La comunidad juega un papel crucial en normalizar la lactancia y ofrecer un entorno de apoyo.</li></ol><h4>Mensajes Clave</h4>Durante esta semana, queremos resaltar algunos mensajes importantes:<ul><li>Valoración y Apoyo a las Madres Lactantes: Reconocer el esfuerzo y dedicación de las mamás que amamantan y brindarles el apoyo necesario.</li><li>Diversidad en el Apoyo: El respaldo puede venir de muchas formas, desde permitir la lactancia en espacios públicos hasta ofrecer asesoramiento profesional y protecciones legales.</li><li>Derechos y Asesoramiento Respetuoso: Todas las mujeres tienen derecho a recibir asesoramiento respetuoso sobre lactancia y disfrutar de leyes que incluyan licencia por maternidad y tiempo libre remunerado.</li><li>Empoderamiento para Amamantar en Cualquier Lugar y Momento: Trabajar para que las mujeres se sientan capaces y apoyadas para amamantar donde y cuando lo necesiten.</li></ul><h4>¿Cómo Podemos Apoyar a las Madres Lactantes?</h4>Para brindar un apoyo efectivo a las madres lactantes, es necesario:<ul><li>Respaldo Comunitario: Normalizar la lactancia en la vida pública y eliminar la censura.</li><li>Derechos de Maternidad: Las leyes deben proteger los derechos de las madres, asegurando que no tengan que elegir entre su familia y su trabajo.</li><li>Profesionales de Salud Capacitados: Contar con profesionales que puedan ofrecer un apoyo útil y respetuoso.</li><li>Prohibir Promociones de Leche Artificial: Terminar con las tácticas de marketing agresivas que socavan la lactancia materna.</li></ul>La Semana Mundial de la Lactancia Materna 2024 es una oportunidad para reflexionar sobre la importancia de apoyar a las mamás lactantes y trabajar juntos para cerrar la brecha en las desigualdades de la lactancia. Así, garantizamos que todas las madres, independientemente de su situación, reciban el apoyo necesario para amamantar a sus hijos de manera exitosa y sostenible.

Del 1 al 7 de agosto, celebramos la Semana Mundial de la Lactancia Materna, una ocasión especial para reconocer y promover la importancia de amamantar. Este año, con el lema "Cerrar la brecha: apoyo a la lactancia materna para todos", queremos rendir home

Del 1 al 7 de agosto, celebramos la Semana Mundial de la Lactancia Materna, una ocasión especial para reconocer y promover la importancia de amamantar. Este año, con el lema "Cerrar la brecha: apoyo a la lactancia materna para todos", queremos rendir homenaje a todas las madres lactantes, destacando

Semana Mundial de la Lactancia Materna: unidos en apoyo a las mamás

Calendarios vacunales

Revisado y actualizado, 02 de julio de 2024. <div class="row_pdf" style="display: inline-flex; flex-wrap: wrap; width: 100%;"> <div style="width: 25%; justify-content: center; display: grid;"> <div class="se-component se-image-container __se__float- __se__float-none" contenteditable="false"> <figure style="margin: 0px; width: 151px;"> <img class="alignnone wp-image-10014 size-full" src="https://crianzaysaludapp.s3.us-east-1.amazonaws.com/blogs/Images/Julio%202024/Calendarios%20vacunas/PNG%20Julio%202024/1%20-%2002-07-24.png" alt="" data-origin="151,195" data-proportion="true" data-size="151px,195px" data-align="none" data-file-name="Sin-t%C3%ADtulo-1.jpg" data-file-size="0" origin-size="1275,1650" style="width: 151px; height: 195px;" data-index="0"> </figure> </div> Vacunación de los niños y niñas menores de 5 años: PAI Colombia <a href="https://crianzaysaludapp.s3.us-east-1.amazonaws.com/blogs/Images/Julio%202024/Calendarios%20vacunas/PDF%20julio%202024/C.%20Vacunal%20%281%29%20-%2002-07-24.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer" alt="Descargar PDF&nbsp;">Descargar PDF&nbsp;</a> </div> <div style="width: 25%; justify-content: center; display: grid;"> <div class="se-component se-image-container __se__float- __se__float-none" contenteditable="false"></div><div class="se-component se-image-container __se__float- __se__float-none" contenteditable="false"> <figure style="margin: 0px; width: 151px;"> <img class="alignnone wp-image-10014 size-full" src="https://crianzaysaludapp.s3.us-east-1.amazonaws.com/blogs/Images/Julio%202024/Calendarios%20vacunas/PNG%20Julio%202024/1.1%20-%2002-07-24.png" alt="" data-origin="151,195" data-proportion="true" data-size="151px,195px" data-align="none" data-file-name="Sin-t%C3%ADtulo-1.jpg" data-file-size="0" origin-size="151,195" style="width: 151px; height: 195px;" data-index="1"> </figure> </div> Vacunación de los niños y niñas menores de 5 años: esquema sugerido por la SCP &nbsp;&nbsp;<a href="https://crianzaysaludapp.s3.us-east-1.amazonaws.com/blogs/Images/Julio%202024/Calendarios%20vacunas/PDF%20julio%202024/C.%20Vacunal%20%281.1%29%20-%2002-07-24.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer" alt="Descargar PDF" style="font-size: 10px;">Descargar PDF</a>&nbsp; </div> <div style="width: 25%; justify-content: center; display: grid;"> <div class="se-component se-image-container __se__float- __se__float-none" contenteditable="false"> <figure style="margin: 0px; width: 151px;"> <img class="alignnone wp-image-10014 size-full" src="https://crianzaysaludapp.s3.us-east-1.amazonaws.com/blogs/Images/Julio%202024/Calendarios%20vacunas/PNG%20Julio%202024/2%20-%202.1%20-%2002-07-24.png" alt="" data-origin="151,195" data-proportion="true" data-size="151px,195px" data-align="none" data-file-name="Sin-t%C3%ADtulo-1.jpg" data-file-size="0" origin-size="151,195" data-rotate="" data-rotatex="" data-rotatey="" style="width: 151px; height: 195px;" data-index="2"> </figure> </div> Vacunación del escolar y adolescente sano &nbsp; <a href="https://crianzaysaludapp.s3.us-east-1.amazonaws.com/blogs/Images/Julio%202024/Calendarios%20vacunas/PDF%20julio%202024/C.%20Vacunal%20%282%20-%202.1%29%20-%2002-07-24.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer" alt="Descargar PDF">Descargar PDF</a>&nbsp; </div> <div style="width: 25%; justify-content: center; display: grid;"> <div class="se-component se-image-container __se__float- __se__float-none" contenteditable="false"> <figure style="margin: 0px; width: 151px;"> <img class="alignnone wp-image-10014 size-full" src="https://crianzaysaludapp.s3.us-east-1.amazonaws.com/blogs/Images/Julio%202024/Calendarios%20vacunas/PNG%20Julio%202024/3%20-%2002-07-24.png" alt="" data-origin="151,195" data-proportion="true" data-size="151px,195px" data-align="none" data-file-name="Sin-t%C3%ADtulo-1.jpg" data-file-size="0" origin-size="151,195" style="width: 151px; height: 195px;" data-index="3"> </figure> </div> Vacunación de la gestante &nbsp; <a href="https://crianzaysaludapp.s3.us-east-1.amazonaws.com/blogs/Images/Julio%202024/Calendarios%20vacunas/PDF%20julio%202024/C.%20Vacunal%20%283%29%20-%2002-07-24.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer" alt="Descargar PDF">Descargar PDF</a>&nbsp; </div><div style="width: 25%; justify-content: center; display: grid;"> <div class="se-component se-image-container __se__float- __se__float-none" contenteditable="false"> <figure style="margin: 0px; width: 151px;"> <img class="alignnone wp-image-10014 size-full" src="https://crianzaysaludapp.s3.us-east-1.amazonaws.com/blogs/Images/Julio%202024/Calendarios%20vacunas/PNG%20Julio%202024/4%20-%204.1%20-%2002-07-24.png" alt="" data-origin="151,195" data-proportion="true" data-size="151px,195px" data-align="none" data-file-name="Sin-t%C3%ADtulo-1.jpg" data-file-size="0" origin-size="151,195" style="width: 151px; height: 195px;" data-index="4"> </figure> </div> Vacunas universales recomendadas a los trabajadores de la salud &nbsp; <a href="https://crianzaysaludapp.s3.us-east-1.amazonaws.com/blogs/Images/Julio%202024/Calendarios%20vacunas/PDF%20julio%202024/C.%20Vacunal%20%284-4.1%29%20-%2002-07-24.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer" alt="Descargar PDF">Descargar PDF</a>&nbsp; </div><div style="width: 25%; justify-content: center; display: grid;"> <div class="se-component se-image-container __se__float- __se__float-none" contenteditable="false"> <figure style="margin: 0px; width: 151px;"> <img class="alignnone wp-image-10014 size-full" src="https://crianzaysaludapp.s3.us-east-1.amazonaws.com/blogs/Images/Julio%202024/Calendarios%20vacunas/PNG%20Julio%202024/5%20-%2002-07-24.png" alt="" data-origin="151,195" data-proportion="true" data-size="151px,195px" data-align="none" data-file-name="Sin-t%C3%ADtulo-1.jpg" data-file-size="0" origin-size="151,195" style="width: 151px; height: 195px;" data-index="5"> </figure> </div> Vacunas indicadas en pacientes menores de 18 años con enfermedades crónicas &nbsp; <a href="https://crianzaysaludapp.s3.us-east-1.amazonaws.com/blogs/Images/Julio%202024/Calendarios%20vacunas/PDF%20julio%202024/C.%20Vacunal%20%285%29%20-%2002-07-24.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer" alt="Descargar PDF">Descargar PDF</a>&nbsp; </div><div style="width: 25%; justify-content: center; display: grid;"> <div class="se-component se-image-container __se__float- __se__float-none" contenteditable="false"> <figure style="margin: 0px; width: 151px;"> <img class="alignnone wp-image-10014 size-full" src="https://crianzaysaludapp.s3.us-east-1.amazonaws.com/blogs/Images/Julio%202024/Calendarios%20vacunas/PNG%20Julio%202024/6%20-%2002-07-24.png" alt="" data-origin="151,195" data-proportion="true" data-size="151px,195px" data-align="none" data-file-name="Sin-t%C3%ADtulo-1.jpg" data-file-size="0" origin-size="151,195" style="width: 151px; height: 195px;" data-index="6"> </figure> </div> Vacunas en el postrasplante de médula ósea &nbsp; <a href="https://crianzaysaludapp.s3.us-east-1.amazonaws.com/blogs/Images/Julio%202024/Calendarios%20vacunas/PDF%20julio%202024/C.%20Vacunal%20%286%29%20-%2002-07-24.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer" alt="Descargar PDF">Descargar PDF</a>&nbsp; </div><div style="width: 25%; justify-content: center; display: grid;"> <div class="se-component se-image-container __se__float- __se__float-none" contenteditable="false"> <figure style="margin: 0px; width: 151px;"> <img class="alignnone wp-image-10014 size-full" src="https://crianzaysaludapp.s3.us-east-1.amazonaws.com/guides/Calendario%20vacunal/Calendarios%2023%20-%2003%20-24/anexo%201%20-%20vacunas%20-%20web%20cys.png" alt="" data-origin="151,195" data-proportion="true" data-size="151px,195px" data-align="none" data-file-name="Sin-t%C3%ADtulo-1.jpg" data-file-size="0" origin-size="151,195" style="width: 151px; height: 195px;" data-index="7"> </figure> </div> Anexo 1.&nbsp;Generalidades sobre las vacunas en niños, niñas y adolescentes &nbsp; <a href="https://crianzaysaludapp.s3.us-east-1.amazonaws.com/blogs/Images/Julio%202024/Calendarios%20vacunas/PDF%20julio%202024/Anexo%201%20-%20Calendarios%20vacunales%20-%2002-07-24.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer" alt="Descargar PDF" class="on">Descargar PDF</a>&nbsp; </div> </div>

La Sociedad Colombiana de Pediatría presenta el Calendario Vacunal. Una herramienta de gran ayuda e interés para todos aquellos responsables del cuidado, salud y bienestar de los niños, niñas y adolescentes.

Calendarios vacunales de la Sociedad Colombiana de Pediatría

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Pediatra Puericultor - Director programa Crianza y Salud

"El amor propio desempeña una función primordial en el desarrollo de niños, niñas y adolescentes"

"El castigo con violencia tiene un alto costo para la infancia, su futuro y la sociedad. Viola los derechos, la dignidad humana y la integridad física". 

Hablamos sobre un tema súper importante: la Viruela del Mono . Si aún no lo has visto, aquí te contamos un poco de lo que tratamos:<ul><li>¿Qué es?&nbsp;</li><li>¿Cómo se contagia?&nbsp;</li><li>¿Qué síntomas genera?&nbsp;</li><li>¿Qué precauciones tomar?&nbsp; </li></ul>Dos expertos en Infectología Pediátrica respondieron estas preguntas y mucho más.&nbsp; ¡Mira el video completo y comparte con otros!&nbsp;

Hablamos sobre un tema súper importante: la Viruela del Mono. Si aún no lo has visto, aquí te contamos un poco de lo que tratamos:

Lo que debes saber sobre viruela del mono

Hablamos sobre un tema esencial para todos los papás y mamás: ¿Cómo proteger de las infecciones al recién nacido?&nbsp; Descubre consejos prácticos y cuidados básicos para mantener a tu bebé sano y protegido desde el primer día&nbsp; Si te lo perdiste, no te preocupes, ¡aún puedes verlo! Dale un vistazo y comparte con otros papás que puedan necesitar esta información. ¡La salud de tu bebé es lo más importante!&nbsp;

Descubre consejos prácticos y cuidados básicos para mantener a tu bebé sano y protegido desde el primer día 


¿Cómo proteger de las infecciones al recién nacido?

​¿Te perdiste nuestro Instagram Live sobre "Calendarios vacunales: conoce todas las vacunas que debe tener tu hijo"? No te preocupes, ahora puedes verlo completo La Dra. Claudia Beltrán, experta en Infectología y pediatra, compartió información valiosa sobre la vacunación infantil. Aprende todo sobre la importancia y el cronograma de vacunas para tus hijos. Invita a tus amigos y familia a verlo también.​

​¿Te perdiste nuestro Instagram Live sobre "Calendarios vacunales: conoce todas las vacunas que debe tener tu hijo"? No te preocupes, ahora puedes verlo completo

Conoce todas las vacunas que debe tener tu hijo

Te invitamos a ver el video completo de nuestro más reciente Instagram Live, en el cual tratamos el tema "Más allá de la piel: dermatitis atópica, cuidados, atención y signos de alarma". En esta sesión, profundizamos en la dermatitis atópica, una condición crónica que afecta a muchas personas, especialmente a los niños. Durante el Live, compartimos consejos útiles y recomendaciones prácticas para manejar esta afección de la piel. Además, respondimos a las preguntas de nuestra audiencia, aclarando dudas y ofreciendo soluciones personalizadas. Este video es una excelente oportunidad para aprender a cuidar mejor tu piel y la de tus hijos, asegurando una mejor calidad de vida para todos. ¡No te lo pierdas!, juntos, podemos hacer una diferencia en el manejo de la dermatitis atópica y mejorar nuestra salud y bienestar general.

Juntos, podemos hacer una diferencia en el manejo de la dermatitis atópica y mejorar nuestra salud y bienestar general.

Más allá de la piel dermatitis atópica, cuidados, atención y signos de alarma

​¿Te perdiste nuestro Instagram Live sobre el tema: "¿Por qué le duelen las piernas a tu hijo?",&nbsp;&nbsp;¡No te preocupes! Ahora puedes verlo!&nbsp;Respondimos preguntas y compartimos tips que no te puedes perder.&nbsp;

Encuentra el vudeo complero del Instagram live ¿Por qué le duelen las piernas a tu hijo?

¿Por qué le duelen las piernas a tu hijo?

¿Sabías que el juego en la infancia, no solo es cosa de niños?Si te perdiste nuestra transmisión en vivo, aún puedes ver el video y escuchar los valiosos consejos y recomendaciones de nuestros expertos.&nbsp;Descubre cómo el juego influye en el desarrollo infantil y en la vida familiar.&nbsp;¡Reproduce el video y no te pierdas esta interesante charla!

Descubre cómo el juego influye en el desarrollo infantil y en la vida familiar. 

El juego en la infancia, no solo es cosa de niños

​¿Quieres aprender sobre los cuidados del recién nacido? ​No te pierdas nuestro último Instagram Live donde respondimos preguntas y dimos valiosos consejos. ​Observa el video completo y escucha recomendaciones para ofrecer a tu bebé los cuidados necesarios desde el primer día.​

Cuidados del recién nacido

Esta vez, hablamos sobre "Pantallas en la infancia: abordando riesgos y aprovechando beneficios".&nbsp; Fue una conversación enriquecedora en al que compartimos consejos y recomendaciones para equilibrar el uso de la tecnología en la vida de los más pequeños.&nbsp; Además, respondimos todas las preguntas de nuestros participantes, ¡así que no te quedes con dudas!&nbsp; Si eres padre, madre, educador o simplemente estás interesado en este tema, este Live es para ti.

Pantallas en la infancia: riesgos y beneficios

¿Por qué es importante el lavado nasal en niños? Una conversación en la cual respondimos esa y otras preguntas. Hablamos sobre los beneficios del lavado nasal y cómo hacerlo correctamente.No te piuerdas esta información que es de gran ayuda e interés en el cuidado de los niños y niñas.

Una conversación en la cual respondimos esa y otras preguntas. 



¿Por qué es importante el lavado nasal en niños?

Una transmisión en vivo en la que hablamos sobre la disciplina con amor. Nos acompañaron dos expertos de primera: el Dr. Ramiro Toro Guarín y el Dr. Mauricio Hernández, quienes compartieron sus mejores consejos y recomendaciones para criar con amor y firmeza. ¿Quieres saber cómo educar a tus hijos con disciplina pero también con cariño? Este video es para ti. No te quedes con las dudas.

Una transmisión en vivo en la que hablamos sobre la disciplina con amor.


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